BC教育厅研究人工智能对教学的影响

在今个新学年，人工智能技术令部分学校担心学术诚信度，因为现时如ChatGPT等平台能够通过简单的提示生成完整的论文。

BC省教育厅长辛若那（Rachina Singh）在声明中表示，人工智能技术的发展为教育系统带来机遇的同时也带来挑战，教育厅正继续查看人工智能如何能以最佳方式支持学校及教师。BC省已经就人工智能及其对幼稚园至12年班的潜在影响与其他司法管辖区进行合作。
辛若那说，当局将继续寻找方式推进课程，并为学生在未来取得成功做好准备。

目前，BC省的学校课程中，只有一门12年级的选修技术（technology）课程提到人工智能。BC大学语言及读写教育系助理教授Ron Darvin表示，在这种新兴技术在学校课程更频繁出现前，最好在课堂上围绕这项新技术，与特别是更年轻的学生展开对话，探讨人工智能带来的潜在影响。

他认为，完全禁止在课室使用人工智能，并不是有效的决策。我们需要确保学生具备数字素养，有战略地以及负责任地使用人工智能，了解这项技术的好处及局限性。而教师也可以在课堂上使用人工智能，但需要确定人工智能在一些问题上答案，与人类答案的分别。