身处温哥华生活学习的这些年，听到的各种关于华人小留学生们的负面新闻也是层出不穷， 从关于感情打架斗殴伤人致死，到奢侈消费，翘课逃学退学等引发的争议，都使大众对于温哥华低龄留学生群体有了一种标签化的负面认识，认为这里就是只知道吃喝玩乐的富二代聚集区，家长的溺爱，家庭的富有都直接导致了他们各种问题行为的存在。但是作为身处这样环境中一员的我们，究竟看到的是什么呢？是否有人曾经想过造成一切问题的原因真的就那么简单吗？是否在没有深入探讨个体化真实经历的时候就贸然表达这些意见还有些偏颇，对于这些孩子也是一种过于“标签化”的伤害与不负责任呢？
“标签化”对人自我形象的塑造有很大影响，一个人若是被贴上负面的标签，他就很容易陷入周围的敌意，慢慢地，这会迫使他与其他被贴有负面标签的人为伍，以此类人自居，按照标签下的行为模式生活从而最后真的变成被标签形容的人。
在加拿大的心理学本科学习的这些年，身处大学校园的我就对于观察华人留学生性格以及行为方式颇感兴趣，所以一直以来的诸多观察更多着眼于已成年留学生的心理适应情况， 以及从东方人的性格特征角度，西方个人主义与东方集体主义文化之间冲突的角度来看待不同情况的出现。然而于低龄留学生群体不同的是，已成年的大学留学生群体毕竟大多数无论从心理还是生理，以及个人能力方面都已更大程度上基本走入完善，所以不太会像低龄留学生群体在成长发育的重要期间被送到异国他乡的陌生环境中一样， 可能会经历更多的问题并且在成长经历中留下更加难以磨灭的印记。因为对于未成年人来说，青少年时期的发展与经历是对于成年以后的身心发展，性格塑造以及各种价值观的建立来说尤为重要的元素，所以对于那些在这个期间被独自送往异国他乡学习生活的小留学生们来说， 他们身上所背负的压力与面临的困难其实往往比我们这些成年人所能想象到的复杂的多，并且对于他们未来作为一个成熟个体的塑造所留下的烙印也会更加深刻。所以很多时候，在理解不同年龄阶段群体的经历时我们不能仅仅从自己的年龄阶段固有的思维方式出发， 而应该试着设身处地得以同理心与共情的方式去想象，如果你在他们这个年纪，身处这样的环境，面临这样的问题，你会是什么样的感受。
毕业后走入社会，第一份工作便是在一所私立高中做Student advisor，因此也就有了很多亲身接触这些小小年纪十五六岁就孤身一人来到加拿大读高中的小留学生群体的机会。 并且从那以后我就渐渐发现，这些青少年中所存在的潜在心理健康问题，甚至身体健康问题其实已然比我在他们那个年龄阶段时所面临的要复杂严重得多，所以家长，学校，社会如果不加以预防与警惕，很有可能在未来诱发更加严重的问题。 有的时候，严重的心理健康问题并不是一蹴而就的，而是日积月累所形成的一种固定僵化的思维模式与感受系统，情感反应所导致的累积性问题，因此当问题出现时已经无法可以快速得到解决了。因此这也是强调心理健康知识方面普及的重要性，因为这就像打预防针一样，基本心理学常识的普及对于心理问题方面的预防尤为重要。
作为这些低龄留学生的辅导老师，我清楚地观察到的问题主要存在于几个方面： 学习探索与思考的积极性，自我管理能力，情绪管理能力，独立承担责任能力以及处理孤独感与家庭关系的能力；而这些方面欠缺的体现就是缺勤旷课不交作业，白天上课不集中注意力，晚上失眠或者打游戏睡不着，以及与家长沟通有困难等情况。然而家长和学校往往更加倾向于将这些有问题的行为归因为是孩子自己生性懒惰，贪玩，不自律等个人原因造成的， 但是没有一种行为现象背后的原因只是在于孩子一方面那么简单的，其背后的隐藏性原因不加以探究反而只是责怪孩子自己的话，其实也是很不公平的，毕竟一个人性格，行为方式以及种种人生观，价值观的形成主要来自己成长经历和家庭环境的影响，怎么能是他们自己的错误呢？
在别人的眼里或许我的学生们是一群总是迟到旷课早退，不爱学习的“问题学生”，因此由于他们表面行为给人们造成的标签化意识会让大家下意识地对于这些“问题学生”产生抵触心理，认为不应该值得被关注，他们就是幼稚不懂事，作风不好，就会乱花钱，打游戏等等，可是如果当你愿意去除这些偏见而去客观探究他们表面行为背后深层次原因的话，你或许会发现更多你所不知道的事情。 比如说在这些孩子身上我会发现有严重失眠甚至神经衰弱的情况，一个人在这边饮食方面不规律不健康或者心理压力过大导致的严重胃病，对于未来有梦想有目标却不知从何做起而感到的痛苦，以及未来人生目标迷茫也完全没有父母引导，自己也没有意愿进行探索的随波逐流等等。
虽然只在这里停留了三个月，但是和学生们的朝夕相处改变了我以前仅从新闻报道上所得到十分具有局限性的看法，而是感受到，或许有的时候我们仅仅从校规校纪入手进行学生行为规范上的要求与约束，只是其中一种方法， 但是去着眼于表面行为背后的潜在性原因同样也是值得学校，社会以及家长需要更多进行关注的地方。
对于有些家长来说，或许有时会忽视，家人的陪伴其实比我们想像中来的要重要的多，这种陪伴或许指的并不仅仅是生活上的照顾与支持，更重要的是情感上的支持与理解。长期与家人分离或者情感上疏离的状况会使得青少年更多地感受到孤独与无助，不安全与不信任，因此而造成各种附加问题的产生。
如果大家真心希望各种青少年留学生问题情况有所改善并且根除， 仅仅归因于个人问题进行责难他们是不负责任的，必须要有社会，家庭，学校环境各方面的配合一起努力才行。
温哥华天空
