列治文小学国际生近千 陪读家长苦学英文

　　列治文教育局国际生课程署理总监塞顿指出，列市中小学国际生人数过去5年增长稳定，今年更高达950人尤其小学国际生更创新高，今年人数增加至117人。

　　他说：「毫无疑问，市内留学生在趋年轻化，以往我们看到更多中学生，但近年来，小留学生人数不断增加。我们鼓励这些小留学生有家长陪读，我们预计全市至少有120个国际生家长。」

　　正是看到更多的国际生陪读家长，教育局也了解到他们的需要。塞顿说：「这些陪读家长在异乡照顾孩子上学起居，非常不容易，希望他们在列治文留下美好的时光。」

　　他还称，不少家长随后也决定申请移民加拿大，并继续留在列治文生活。

 

　　在列治文市柯里将军小学（General Currie Elementary School）一教室，13个来自中国、韩国、印度的成人学生，齐声跟着教师朗诵英语单词，这个场景，在很多英语作为第二语言(ESL)课程都很常见，但不同的是，这些学生并非新移民，也不是难民，而是列治文国际生的陪读家长，多数人持有加拿大的临时签证，来列市的主要目的，是照顾在市内留学的子女。其中，就有来自厦门的邓佳玲。

 

　　邓佳玲于2013年8月，带着9岁的女儿入读列市小学。因为孩子年龄还小，她不得不暂时放下中国外贸公司的工作，全职陪同女儿在加拿大读书。她也坦承虽然有亲友帮忙，但还是经历了最初的文化冲击。

　　她在周四接受《星岛日报》记者访问时说：「刚开始感觉甚么事情都摸不着头脑，我们不是移民，也没有甚么资源，遇到困难也很无助，她（女儿）爸爸一年来这边两三次，多数时间只有我们母女，所以有时也觉得很孤单无助。」

　　不过，自从去年底加入这个名为「我们一起学英语」（Let's Learn English Together）课程，邓佳玲的生活也发生改变。她透露：「现在每逢周二和周四早上，都要上两个小时的英语课程，学习内容与日常生活有关，上次学完如何点餐后，教师就带我们去餐厅，我们学完就能点菜，感觉特别实用。」

　　而让她感觉最受益的，还是在班里认识其他学员，他们同是国际生陪读家长，其中多数也是来自中国大陆，同学之间还成立了微信群，无论是学习的疑问，还是生活上的困难，发一条留言，大家就乐意帮助，解决问题。

　　而这也是该课程成立目的之一。据列市教育局持续进修主任邱迈克（Michael Khoo，译音）说：「我们希望这些家长不仅可以提高英语，更希望他们能够找到志同道合的朋友。此外，他们在学习期间，也能了解子女在留学日子面对的挑战，从而更能理解他们的孩子。」