教育

虽然疫情还未彻底平息，但安省还是执意在9月份重新开放学校，所有公立学校将全日制重开，所有小学生9月份都需要返校上课。 安省重新开放学校计划中省政府表示，如果在校学生新冠测试呈阳性，确诊学生所在“小组”将立即被送回家并进行测试。但如果学生父母或家庭的其他成员测试呈阳性，则无需如此。 据安省教育厅周三发布的文件显示，和受感染父母有过密切接触的学生都将被要求退出学校，进行隔离和新冠病毒测试。但检测后的信息将不会通知到学校和其他成员。 若学生家长或其他家庭成员确诊，病例追踪程序将根据感染者的具体情况，通知学生是否需要进行检测。 省卫生厅和教育厅官员表示，强烈建议那些感染病毒的父母将情况通知孩子所在的学校，但这并不是强制性的。但当地公共卫生部门有责任调查清楚受感染的父母与其子女的接触程度，确定他们是否为密切接触者，然后通知学校。 该计划还要求家长们在每天早上监测孩子的健康状况，包括体温，是否咳嗽和是否出现呼吸道疾病的其他症状。学校也会设立一个“隔离室”，如果学生在上课期间感到不适，工作人员会把他们带到隔离室。 生病的学生会被要求带上口罩，并咨询医生是否需要进行新冠病毒检测。同时与该学生有过接触的人也应该戴上口罩，手套和护目镜，学校工作人员将联系孩子父母接送孩子。 孩子被接走后，学校工作人员(包括校长)将准备一份患病孩子的亲密接触者名单，以便在孩子确诊感染时进行接触者的追踪工作。 今年孩子们将被划分为多个“小组”，一旦有人确诊，患病孩子所在小组的每个人都将在家隔离14天，并可能接受新冠检测。 根据教育厅的规定，即使有学生感染新冠，只需将孩子所在的小组留在家，学校仍可以继续运营，并采取其他措施防止感染的进一步扩散。 学校会在入口处张贴“疫情爆发”标志，限制课外活动，防止公共汽车司机等外部工作人员进入学校，并尽量减少在学校内部或指定范围的活动。 小编觉得安省现在还没到开学的时候，隔壁美国开学新增的很多都是学生，希望教育部门能引以为鉴，采取更有效的措施，尽量避免孩子们感染。

据Richmond News报道，列治文教育局在周三（8月26日）公布9月返校计划，其中无论是中小学还是小学生，如有复杂的医疗需求或免疫力低下，可以选择在9月学校重新开学后仍在家学习。 列治文学区在得到教育局批准后，于周三（8月26日）公布了9月返校计划。 学校将在9月14日开始恢复全日制教学，并因疫情做出相应调整，以最大程度地减少新冠病毒COVID-19的传播。从幼儿园到9年级的学生为全日制在校上课， 10至12年级的学生因年级不同分为全天上课或半天上课。小学生每个学习小组人数上限是60人，将在9月10日及11日进行为期半天的入学培训后，于9月14日正式开学。 列治文高中将分为四个阶段学习，每个阶段10周，学生一次选修两门课程，学习小组人数上限为120人。 联邦政府宣布向所有省份及地区的学校提供20亿加元的资金，以帮助安全开学，BC省府获约2.4亿加元拨款。 在每个学区宣布返校计划后，BC省教师联（BC Teachers' Federation，简称BCTF）要求教育部就如何使用联邦拨款与利益相关者进行磋商。 BCTF总裁Teri Mooring表示：“我们需要尽一切努力确保教师，后勤工作人员，学生及家庭的安全。这就是为什么我希望政府不要再紧急发布公告，而是花些时间来改善重启计划。应该将联邦的拨款视为一个巨大的机会，共同努力，为开学积极准备并做出正确的安排。” BCTF要求缩小班级规模并减少学校的人员密度，更严格的口罩规定，为有需要的人提供远程学习的选择以及更多的清洁和改善通风的费用。 在列治文学区，小学的安全措施包括交错休息、午餐期间成人监督，以及午休和课休都将在户外进行。   // 学生在上课期间需要留在学习小组，课间休息时要与其他学生保持社交距离。 在教室不要求要戴口罩，但在人流密集的区域（如走廊）中必须佩戴。 对于弱势群体以及有多元化学习要求的学生，列治文教育局将为有特殊需求的学生提供全日制课堂教学，被鉴定为免疫力低下或有复杂医疗需求的学生，仍有全天在家学习的支持选项。 点击https://www.sd38.bc.ca/covid-19-updates查看列治文返校计划详情。 REF：https://www.richmond-news.com/news/updated-health-comprom...

BC省的学生返校在即，但管理层的画风却越来越魔幻…… 首先是教育厅长 Rob Fleming 周三通过媒体，呼吁所有家长让孩子们如期正常返校，但却拒绝修改之前被家长和教师呼吁的一些更加安全措施，如小学生佩戴口罩、教室内佩戴口罩、学生被允许在家上网课学习等。 Fleming还苦口婆心劝说各位家长，孩子们只有回到学校才能得到最好的教育、对身心健康最有利。他为啥不说，如果孩子返校感染新冠之后，还能算身心健康吗？ 周三下午，BC省教育厅发布新闻表示，全省60个学区的返校计划已经都批复了。其中全省绝大部分的高中生都将在九月如期返回学校进行全日制上课。 随后大温各地的返校计划相继发布，BC省最大的学区素里，也是最先提交的返校计划也已经被教育厅批准：所有高中学生要求天天返校。与之前公布的计划基本无差别。 根据素里学区的计划，所有高中生将分为两个组别，分别是8、9年级组合10-12年级组，将采用不同方式进行授课。   // 其中8、9年级组被要求每天到校参加面授课程，10-12年级组将采用一天到校/一天网课的混合模式授课。 但菲沙卫生局却在开学前发表言论，开学后如果学校发生大规模COVID19疫情爆发，将不会通知到该校内所有学生的家长。 菲沙卫生局称，将会对主要受影响、密切接触、存在感染风险的学生家长进行通知。菲沙卫生局发言人在邮件中说，如果返校后，学校出现确诊病例，他们将第一时间确认确诊患者在校的时间和建筑物。随后，再对确诊学生或老师所在的同一学习小组的人进行通知。对于该校的其他学生和教职工，菲沙卫生局表示由于各学校已经有各自被教育厅审核后的防范疫情COVID19计划，因此他们将不会再扩大通知范围。 每次出现确诊病例，卫生局官员将通过和学校教职员工来确定是否还有进一步扩大感染的风险。ref：https://www.surreynowleader.com/news/not-all-parents-may-...

今天周三是BC省所有60个学区推出返校计划的截止日期。 根据省府的规定，全省学生都会从9月10日开始逐步返校上课，学校也要采取措施防止广泛传播COVID-19。 为了纪念发布此次重启计划的截止日期，教育厅长范廉明（Rob Fleming）也会在周三下午提供有关学校如何实施省级指南的最新信息。 预计每个学区都会通过网上发布各自的返校计划。   今天下午，教育厅长范廉明（Rob Fleming）会和不同学区的三名学校负责人一起发表讲话，概述如何实施新的健康和安全指南的返校计划。 预计当局将提供具体的示例，显示小，中和大型地区的不同地区的学校状况。 最近几天，已经有一些学区已经推出了9月份的返校开学计划。 BC省最大学区素里（Surrey）已经于上周简要介绍了8年级及以上的学生开学计划。这些计划仍然需要在8月26日前获得教育厅的批准。   在教学群组即“大班”构成方面，8到9年级学生一起成组，人数最多60人，10到12年级学生一起成组，人数最多30人。 高年级（9-12年级）上午进行课堂教学，但下午只有一次课堂教学，其余以网课形式上课。   同时，不同群组学生的上学、课间休息、午餐和放学时间都会错开，避免出现扎堆现象。 素坦克有关小学部分的开学计划还需要到下周才能公布，但同样也需要省教育厅于8月26日前批准。 总之，素里学区返校计划的主要重点是保持尽可能保持小规模的学生教学。 范廉明曾于7月下旬首次发布了学校新的健康与安全指南，透露学生将参加“学习小组”课程，以限制和其他学生和教职员工的接触。 在这些新规定出台之后，范廉明后来又宣布推迟两天的返校时间，让学生和教职员工有时间学习这些新的安全指南。 后来在不到一周之后，教育厅又宣布，在公共区域或学生不在学习小组中时，所有中学和高中学生都需要戴口罩。 当学生在9月10日返回课堂时，学校需要采取的其他安全措施包括增加对高接触表面的清洁，增强手部卫生和安装一些透明的障碍物。 联邦拨款20亿助返校 对于各省学生在两周之后就要返校上课，加国总理贾斯汀·特鲁多（Justin Trudeau）于今天（8月26号）宣布，联邦拨款超过20亿元，帮助各省和地区安全开放学校和经济。   

根据早前BC省教育部长Rob Fleming的宣布，全省中小学9月开始逐步复课。9月8日起，教职员工先返校，学生将在9月10日返回教室。 不过，仍有很多家长对孩子返回校园的决策非常担忧，很多父母不想让孩子重返课堂，这种担忧催生了对“在家教育”（Home Schooling）的需求。 在家教育是指不进入学校系统而靠家庭和社会资源的学习方式，在美加国家已是义务教育中非常普及的一个现象。 Debra Dumouchel的公司Homeschool Canada主营家庭学校学习材料的出售，并且向父母提供相关信息。 据Dumouchel透露，过去5个月，公司的电子邮件、电话和Facebook消息数量暴增，“我们忙得不可开交，在我们3个人的办公室，每个人都忙得像热锅上的蚂蚁一样四处奔跑。”   Cheryl Tereposky是两个孩子的母亲，她说，如果对本周晚些时候该区发布的返校计划感到不满意，就考虑让孩子们开始家庭学校学习。 她说：“这对我们来说并不是理想的情况，如果孩子在家上学，意味着我需要在工作的同时，还能在家全心全意地陪伴孩子。但确实有这种想法。” Teresa Wiedrick 是4个孩子的母亲，她写了一本关于在家上学的书，并在家庭学校播客做了广播。近期向她咨询在家上学的家长多得让她喘不过气。 “我的Facebook页面关注度增加了约1000％，我的博客上关注度增加了267％。人们对在家学习的兴趣显然剧增。” 在加拿大，“在家教育”是受政府承认的正式教育系统之一，与公立学校、私立学校并列为三大教育系统。 BC省绝大多数在家学习的孩子都是通过分布式学习（distributed learning）来完成的，他们通过在线课程、电话、电子邮件或其他方法向老师学习。   卑诗省的公立和私立学校都可以提供分布式学习服务，但Dumouchel透露，因为目前的需求非常高，很多学生都只能在候补名单上等待。 “有些学校有大约1000个等待入围的申请。我建议学生可以在几个候补名单上登记，然后耐心等待。” 除了选择在学校注册使用分布式学习，在家上学还可以选择由父母负责教育计划，对此，Wiedrick说：“这不是乌托邦，而是太多的自由。关键是真正聆听你的孩子。我的孩子是谁？他们可以做什么？” 在家上学的实践者和工作人员们都表示，从父母那里收到了无数的信息，他们对今年孩子上学的前景感到恐惧。 Dumouchel说：“一下子被投入在家的赛道，对父母来说实在是不知所措，甚至不知道从哪里开始。” “我告诉他们的第一件事是呼吸，放松而不是惊慌。” 当然，还有父母还担心另一个问题，如果他们目前为孩子选择在家上学，之后可能会失去再回校园的学位。 对于华人家长来说，习惯了传统的校园教育，就连校外学习也倾向于送去各种辅导班，对在家上学这种新兴的教育模式还是比较陌生。 更为挑战的是，作为对传统教育颠覆的在家上学，对家长提出了更高的要求，对很多抱怨陪写作业能陪出心脏病的华人爹娘来说，恐怕能招架得住的少之又少。 但是无论如何，从在线教育到在家上学，疫情能在全方位地催生新兴的教育形式。 最大的挑战恐怕并非来自孩子，而是家长们能不能够适应变化，搞清楚教育的本质和目标，拥有担当孩子成长过程中教练的能力。

图为密苏里大学哥伦比亚分校的国际学生展示所在国家的国旗。 密苏里大学一名教授因发表被学生们认为是种族主义的言论而被校方解除教职，目前正在接受调查。 美联社援引新闻网站“哥伦比亚密苏里人”（Columbia Missourian）25日的报道说，密苏里大学商学院副教授普尔（Joel Poor）星期一（24日）上午通过推特张贴的视频给学生上高级市场学的第一节网课。 普尔问学生中有没有外国人。一名学生回答他是从中国来的。普尔说，“我听说过中国”，问这名学生来自中国的什么地方。学生回答说，“其实来自武汉”。普尔笑着说，“武汉？嗯，让我把口罩戴上”。 很多学生在推特上回应说，他们认为普尔教授的言论是种族主义言论，有仇外情绪。普尔随后发电邮说，他当时是开玩笑，意思是说武汉是新冠病毒的发源地。他说，“我向被我评论冒犯的任何人真诚地道歉”，“我对中国人民尤其是我对来自中国的学生都十分尊敬与热爱”。 普尔星期一晚间在发给学生们的一份通知中说，“我今天被解除了教学职务，并对你们可能受到的任何影响表示道歉”。 密苏里大学发言人巴希（Christian Basi）对媒体表示，“校方官员了解这件事情后，就向学校民权办公室做了报告，后者启动了一次调查”。巴希说，普尔依然是密大的雇员。巴希以个人事务为理由拒绝透露进一步的详情。

从6月1日开始，安省政府宣布本省营地项目重新开放。但在营地，特别是儿童营地开放之后，已经接连发生儿童感染新冠病毒的个案。 据Global News今天报道，滑铁卢公共卫生局表示，在一名儿童营员对新冠病毒检测呈阳性之后，区内这个日间夏令营已于本周一（24日）宣布处于病毒爆发状态。 （CTV） 滑铁卢地区首席公共卫生官王秀利（Dr. Hsiu-Li Wang）医生在新闻会发布上表示：“这个病例与儿童营地有关，一名儿童营员被感染。为了保护隐私，我们不便公开该营地的相关信息。” 不过王医生表示，这个营地的规模并不算大，参加活动的孩子也不是很多。该营地在发生疫情之后没有关闭，仍在继续运作。 王医生说：“可能被感染的儿童人数不是很多。”她表示，滑铁卢公共卫生部门将继续进行调查，以便弄清楚孩子是在何处被病毒感染。 王医生还表示，该营地发生疫情之后，所有参加营地活动孩子的父母以及工作人员都会接到通知。但她强调，有孩子检测阳性，并不意味着该营地会自动关闭。 她说，“这取决于我们对其他儿童和工作人员情况的评估，以便决定是否需要部分停止或是完全停止营地的活动。 因此，（出现病例）不一定意味着要关掉营地。” 王医生还在新闻会上说，目前滑铁卢地区累计确诊1,438例，其中1,283人治愈。自上周四以来，该地区未报告与COVID-19相关的死亡，因此死亡人数仍为120人。 多伦多夏令营也曾经爆发疫情 这不是安省营地重新开放之后第一次发生儿童营地爆发疫情的情况。 不到两周前，由多伦多市府营运的一个夏令营也有一名儿童COVID-19测试呈阳性。 Global News当时报道称，这家儿童营地位于Bathurst Street与Lawrence Avenue West地区一个社区中心（Barbara Frum Community Centre），称为CampTO，主要接收对象是6至12岁之间的儿童。 根据多伦多市府8月12日发布的声明，其中一名参加营地活动的儿童检测阳性，该营地被关闭数天，于上周一（17日）重新开放。 （参考链接：https://globalnews.ca/news/7296954/coronavirus-waterloo-region-day-camp-outbreak/； https://globalnews.ca/news/7269988/coronavirus-campto-participant-tests-positive-covid-19/）

戴口罩是学校在COVID-19病毒肺炎疫情下复课的前提条件 加拿大大部分地区的中小学校学生开始上学，这是COVID-19病毒肺炎疫情肆虐半年以来学生们首次踏入校园。 不过，学生和老师们是戴着口罩回来的。 戴什么样的口罩、如何戴口罩、一个口罩能用多长时间就成了有未成年孩子的学生家长们关注的问题。 口罩只是防疫措施的一部分 加拿大传染病专家们的共识是，对付COVID-19病毒肺炎要采取多管齐下的防疫措施，在还没有有效疫苗的情况下，需要靠保持社交距离、勤洗手、戴口罩、保持室内良好通风条件、限制集会人数等多种措施，而不能仅靠戴口罩防疫。 加拿大育空特区有的学校教师用塑料布把学生们隔开防疫 / (Laura Howells/CBC) 面罩还是口罩 从容易使用的角度来说，面罩似乎更适合年龄还小的小学生。但面罩是否具有与口罩类似的对付COVID-19病毒肺炎的防疫能力目前还缺乏研究数据。 加拿大首都渥太华儿童医院传染病专家Nisha Thampi医生指出，目前有正在走同行复审程序的研究报告显示，戴面罩与戴口罩对于预防COVID-19病毒似乎同样有效;美国有些地区已经建议医护人员可以只戴面具而不用戴口罩。 而过去对医护人员的建议是，在COVID-19病毒肺炎疫情下接待病人时既要戴口罩也要戴面具。 不过，美国疾病控制中心认为，面对有听力问题的病人医护人员可以不戴口罩、只用透明面具。 专家们认为，如果年龄小的学龄儿童不愿意戴口罩、老要把口罩摘下来，戴透明面罩可能是一个可以接受的代替方案。 口罩能用多长时间 家长每天要为上学的孩子准备几个口罩呢? 对于这个问题专家们无法给出具体的数字，因为有太多的因素和变量会影响口罩的有效使用时间。 专家们认为，虽然不需要在每天固定的时间更换口罩，但在发现口罩变湿、受损、或有人近距离迎面打喷嚏的情况下，应该更换口罩。 所以，家长们每天应该为自己的孩子准备至少一个备用口罩。 戴口罩防疫要想有效，重要的是在戴口罩前要洗手、摘掉口罩后也要洗手;口罩摘掉后要想再次使用，要把口罩放在干净的纸巾上、或者是折起来放在干净的塑料袋里。 目前，加拿大有的省份表示会为学生每人每天提供两个口罩，有的省份的政策是只为那些没有口罩的学生提供口罩。

昨天公布的返校调查结果，小学有67%的家长表示9月份想把孩子送回学校，33%表示会上网课。高中有80%的家庭选择返校，20%选择上网课。 教育局发言人Licinio Miguelo表示，调查的回应率很高，有93%的小学家庭和90%的中学家庭填写这份调查表格。 他说：“我们希望了解家长们的想法，现在结果很清楚了。” 但是，调查结果没有细分具体的区域和年级。 图源：YRDSB Miguelo表示，下一步教育局会分析这些数据，然后分配资源、教师并最终确定课程的时刻表。 教育局也会继续询问那些没有填表的家庭，了解他们的意向。 连日来，很多家庭在社交媒体上讨论，也提出一些问题，指出教育局没有提供足够的细节，比如小学生如何保持距离，如何实施教育厅的要求让学生有至少50%时间与教师面对面学习，以及网课怎样安排等。这让家长们很难作决定。 还有人希望在了解更多开学计划之后，可以改变主意。 图源：YRDSB 有华人家长提议，选择去学校的孩子现在开始，可以在家里练习戴5个小时的口罩。这样到开学时就可以适应戴口罩上学了。但很多大人戴口罩连续2个小时已经受不了，这真的是要更难为孩子们了。 一些家长也指出，多数人填了返校的决定，可能想要看看秋季疫情如何再转换，因为根据教育局官网上的返校计划，家长想让孩子从到校上课转成上网课是可以的，但是那些9月份选择了上网课的孩子要中途转回到校上课，则要等到学期结束。 具体而言，小学生可以转为返校的时间点是11月或明年2月，中学生是明年2月。 图源：YRDSB 教育局的计划上称：“我们会尽可能支持面对面授课与网课之间进行转换，只要教室空间和教师资源允许。” 另据本周初的报道，多伦多公校教育局的开学计划已被安省政府否决，因为他们的计划缩短了小学生的上课时间。 Miguelo说，安省教育厅已经审核了约克区的计划，暂时没有要求作出任何调整。 对于家长们的担忧，Miguelo表示，教育局与约克区公共卫生局一直定期开会讨论，并会遵从医学专家的建议和教育厅的指示。 约克区政府也表示，我们知道家长们很担心，如果学校出现COVID-19会如何，约克区公共卫生局会调查每一宗确诊病例和跟踪接触者，帮助学生、家长和教育工人安全返回课堂。学生们可以通过练习正确保持距离和戴口罩来减低风险。 约克区公校教育局共有85655名小学生和41458名中学生。另外，约克区天主教教育局（YCDSB）对开学返校的调查结果尚未公布。 参考链接： https://www.yorkregion.com/news-story/10141151-most-york-region-families-say-they-want-their-kids-back-in-school-in-september/

教育厅表示，为确保全省学校保障学童及教职员在疫情期间安全，各校区已接获最新下月开课指南。至于课堂时间表、学习群组以及教学计划等其他详情，校区会于夏季继续与家长、学童及教职员沟通，并于本月26日前在网上公佈有关资讯。  根据最新卫生安全指引，教职员、初中及高中学生在课室以外，人流多的地方都需要配戴口罩，包括巴士上、走廊等共用范围或与学习群组以外的人互动。但个别因健康理由而无法配戴口罩的学童除外。  指引亦要求幼稚园至12年级在疫情期间的教学详情，包括课程内容、成绩表，如何协助有障碍或在校内需要额外支援的学生、拨款及运作模式等主要范畴。    教职员和学生如果与学习群组以外的人接触，即使配戴口罩，仍需保持身体距离。学校会作出安排，即使师生配戴非医疗口罩，仍要尽量避免校内过份拥挤、集会或来自不同群组的聚集。学校亦会确保如果校内有人不适，教职员可以获得非医疗口罩。  教育厅为协助教职员和学童能遵照指南规则，已为各校区提供额外拨款，协助学校购买150万个口罩，相信足够每名公校教职员和学童最少有两个口罩。  另外，每个学习群组分别由学生及教职员组成，组员在整个学期或学年内维持在同一组别。每个学习群组可以由同一班学生组成。  省府将为各校区额外拨款4560万元，以加强清洁、添置洗手站、可再用口罩以及实施其他安全措施。

　　加拿大学校开学在即，一件无法确定的事是，和其他人相比，儿童到底能用多快的效率传播新冠病毒，尤其是在他们没有症状的情况下。 　　据CBC报道，西澳大利亚大学(University of Western Australia)传染病学家Zoe Hyde说，“我们已经知道，说孩子们不容易感染和不会传播新冠病毒是错的。我们知道孩子们会传播病毒，但是我们不知道他们是否能和成年人一样快速地传播病毒。”   　　加拿大年龄19岁以下的新冠病毒病例少于1万例，目前仅有1名儿童因新冠病毒死亡。但专家说，学校仍是一个未知领域，因为疫情开始以来，全国的学校基本上都是关闭的。   　　Hyde在一篇将在澳大利亚医学期刊(Medical Journal of Australia)发表的尚未经过同行评审的预印文章里说，尽管证据显示，染疫儿童通常很少得重症，但是如果以为他们在传播病毒上也不重要，那就错了。 　　她说，儿童通常症状轻微，所以未受重视。但是在一些国家，社区传播在加剧，病毒最终开始影响儿童，随之到来的就是学校疫情爆发。 　　智利的一起学校爆发显示，年幼儿童和老师最容易受感染。以色列在社区传播数量很低的情况下迅速重启学校，结果发生病例爆炸性增长。 　　上月发表在JAMA Pediatrics期刊的一篇文章也发现，芝加哥一家医院的儿童患者，上呼吸道系统的病毒含量和成年人相当。 　　虽然这并不表示他们能和成年人一样快速传播病毒，但文章确实发现，五岁及以下轻症患者身体系统里的病毒含量，是五岁以上儿童和成年患者的10倍到100倍。所以对大众来说，他们仍可能是病毒传播的“重要驱动力”。 　　加拿大学校开学会导致新冠病毒病例激增吗? 　　不管我们对儿童传播病毒知道多少，一个问题是最重要的：下月开学会将学生，老师，和整个社区置于更大的风险之中吗? 　　Raywat Deonandan是环球卫生传染病学专家和渥太华大学副教授。他说，迄今为止，大部分关于儿童传播病毒的研究都是有缺陷的，因为研究是在学校已经关闭，社区传播病例低的情况下进行的。 　　“很大程度上，我们不知道学校体育场上会发生什么。我们无法得出可靠结论说，儿童不太可能传播新冠病毒。” 　　另一个需要警惕的问题是，研究大多集中在有症状的新冠病毒儿童患者，对显示症状可能性小得多的年幼儿童，人们所知甚少。 　　多伦多大学Dalla Lana公共卫生学院传染病专家和副教授Ashleigh Tuite说，学校传播的风险更大，因为儿童的社交圈通常比成年人大。 　　她说，“如果一个教室有30个人，每个儿童的社交圈里有10个人，你的教室里有一个病例，那么病毒就有可能传播给300个人。返校后，我们的社交网络会大幅度扩大，如果教室里有一个无症状儿童患者，等你意识到病毒在传播的时候，时间可能已经过去很久了。” 　　加拿大采取了足够措施制止学校无症状传播吗? 　　加拿大对返校学生的联邦指引重点放在对显示症状者进行隔离上，但对无症状传播基本未提。有关部门也承认，对儿童新冠病毒传播“尚未完全了解”，“随时间推移证据可能会改变”。 　　多伦多总医院传染病医生Dr. Isaac Bogoch说，“从疫情一开始，我们在了解无症状传播在疫情中扮演的角色上就完全犯了错误。到现在七个月了，我们仍然不知道无症状患者占人口的比例。” 　　不过尽管缺乏了解，Bogoch说，目前已经到位的返校规程在应对教室里任何可能的无症状传播上会有作用。 　　“如果无症状患者来到学校，一直戴着口罩，频繁洗手，和其他人保持两米距离，那么他们把病毒传播给别人的可能性就小得多。” 　　但是联邦政府的新模型警告说，新冠病毒病例秋季可能出现高峰，“封闭和拥挤的室内环境给保持身体距离带来困难，造成爆发高风险。” 　　快速测试将有巨大好处 　　对开学安全方面，除了增加通风，保持身体距离，戴口罩，和避免拥挤室内环境这些基本要素，另一个可以控制传播的关键因素就是，快速测试。 　　Bogoch说，“如果能进行快速测试，那就真的可以很快找到体内病毒足够传播给他人的人。这会有巨大好处，因为你可能确认有传播风险的人，让他们不去工作或者上学，从而不会传播给他人。” 　　但是加拿大目前没有被称为抗原测试(antigen tests)的快速测试技术。这一技术可以让学校迅速测试整个班级，结果在30分钟左右就可获得。 　　加拿大首席公共卫生官谭咏诗医生(Dr. Theresa Tam)本周在新闻发布会上说，“目前，我们的措施里不包括对人群，特别是儿童和老师，进行常规测试。如果学校有病例，我们预计会迅速做出反应，展开测试，并寻找接触者，但是目前，加拿大技术不支持常规测试的做法。” 　　美国食品和药品管理局本月授权抗原测试在美国紧急使用。堪萨斯等州从幼稚园到十二年级的学校已经开始推出使用。 　　谭医生说，加拿大在积极寻求使用类似技术，但是抗原测试尚未得到加拿大卫生部批准。 　　在不能进行抗原测试的情况下，监控测试也能够在病毒传播前找到无症状传播病例，其做法就是使用我们现有的技术对班级学生进行随机测试。 　　但是加拿大没有一个省或地区的返校计划把监控测试作为重点。 　　Hyde说，“我们绝对需要在学校里进行监控测试。最起码，我们需要进行这种测试以获知数据，来判断学校到底有多安全。” 　　部分省份，如卑诗省和纽芬兰省，倾向于推迟开学，以准备更充分，另一些省份，如安省，则倾向于在不确定中继续前进。 　　安省首席医疗卫生官Dr. David Williams周四引证省内的低传播率说，学生返校的风险微不足道。 　　“如果有风险，我不会建议学校在目前形势下开学。所以，此时此刻，我没有看到风险。” 　　但是其他专家不同意。他们说，不完善的研究并不能提供儿童无症状传播的清晰画面，而且大部分加拿大学校不会进行新冠病毒检测，接下来的几个月，新冠病毒第二波可期。 　　Bogoch说，“不可避免。很可能是在秋天，我们会看到病例上升。” 　　“我们要确保有良好的早期检测系统，这样我们才能快速确认爆发，在疫情失控前做出反应。”

BC 省教育部长罗伯·弗莱明（Rob Fleming）星期三（8月12日）宣布，全省中小学 9 月开始逐步复课，教职员工先返校，学生将在 9 月10日返回教室。 加拿大广播公司报道说，9 月 8日开始，BC 省中小学的工作人员开始上班，第一步是与学校的健康安全委员会开会，掌握防止 COVID-19 传播计划的有关指示，教职员工需要时间来熟悉适应新规定，以确保开课后一切能在“新常态”下平稳运作。 BC 省教育部长罗伯·弗莱明（Rob Fleming） / （Mike McArthur/CBC) 省教育部长弗莱明在声明中说： 学校今年 9 月的情况和以前会有所不同。 他说： 教职员工、学生和家长需要时间来熟悉所有新的健康和安全程序，设置这些程序的目的是为了使他们对学校环境感到安全和有信心。 孩子们在 9月10日返回学校后也将首先接受 “方向指导”，了解新规定，确定自己属于哪个 “学习组”。 BC 省今秋学期将把中小学生固定分组，人数从 60 至 120 人不同，高年级组人数多一些，BC 省说，这样做是为了既能让学生们保持社交互动，同时限制学生交往的人数。 BC 省政府为学生教师安全返校制定了很多新措施 （PHOTO : REUTERS / LEONHARD FOEGER） 修改计划 BC 省最初的计划是学生与老师一起在 9 月 8 日返回学校，但 BC 省的教师联合会（B.C. Teachers’ Federation）和校长和副校长协会（B.C. Principals’ and Vice-Principals’ Association）以及反对党议员都提出了异议，说准备不充分。 在这种情况下，BC 省政府修改了计划，让老师先返校，然后是学生返校，并留出时间让大家熟悉新规定，省政府还成立了一个专门委员会，以协助学校安全地重新启动。  

9月开学在即，很多家长仍然对学校是否能够确保孩子的安全不太放心。专家指出，学校恐怕不可能完全避免出现疫情，但是教师、各级政府以及教育局可以想办法采取措施来减低风险。 据CTV报道，儿童传染病专家、多伦多大学公共卫生学助理教授Dr. Anna Banerji表示，她和很多家长一样对于安省政府的返校计划感到不放心。 她说：“学校很有可能曝发疫情，没人知道会发生什么。如果突然出现确诊，希望我们可以控制得住。” 图源：CTV News 最坏的情况 她认为，虽然无法绝对地保证学校不会出现病毒，但是政府、家长和教师要开始想办法让孩子们尽可能地分开。如果不能遵守适当的社交距离，儿童不戴口罩，最坏的情况就是病毒从一个孩子传染到整个班级或整个学校，再传播到家庭和社区。好的情况是一、两名儿童得病，但是因为有口罩和保持距离，不会传播开。 她建议学校和家长要每天检查是否出现COVID-19症状，包括检测体温，但不能只看体温，因为很多新冠患者并不发烧。一旦出现症状，建议家长将孩子留在家中，并远离弱势的家庭成员。 安省政府已经建议小学生一周五天返校，4至12年级的学生必须戴口罩上学。Banerji强调，戴口罩对于阻止病毒在学校传播非常重要，并建议任何能够戴口罩的儿童戴起来。 图源：CTV News 担心学校通风问题 另一个重要的担忧是学校的通风问题和班级人数。 Banerji表示，一群人呆在一个相对较小的空间里，必须确保更加通风，让学生们尽量互相隔开。她还建议每个班级里面都放洗手液。另外，还可以利用无人的礼堂、健身房，社区中心的溜冰场等非常规的方法。 根据政府的返校计划，一旦有学生或教师出现症状，将被立即隔离。然后，公共卫生官会追踪接触者并进行检测。确认感染的人士将不能返校，直到康复。检测呈阴性的人在症状清除24小时后可以返校。对于任何疑似或确诊的病例，学校都必须报告。 多伦多公校教育局（TDSB）是安省最大的教育局。面对许多家长要求延迟开学，TDSB将于今晚举行一场“安全重开学校”计划的公听会，时间是6:30pm至8:30pm。会上将介绍学校会采取的安全措施。  

　　8月11日），卑诗省教育厅长范廉明（Rob Fleming）终于确认，此前宣布的幼儿园到12年级学生的返校时间将推迟。 　　范廉明表示，现在正和有关卫生部门详细研究，不排除会采取逐步开学的政策。不过范廉明就没有说明，学生具体将在哪一天返校。 　　此前的上周四（8月6日）下午，卑诗省长贺谨（John Horgan）就已经表示，9月准时开学的计划可能会有变化，这主要取决于卑诗近期应对新冠疫情的情况。   　　按照贺谨的说法，中小学原计划9月准时开学的日期可能会改变；此外，也不排除继续仿效6月的混合教学模式。 　　今年6月，卑诗开始恢复课堂教学，幼儿园到12年级实行非全日制教学，提供学生返校上课机会，但家长仍可继续让孩子留在家中学习。 　　卑诗教育厅长范廉明今天则表示，目前初步的构想不排除先由教师、行政人员以及其他工作人员在9月8日重返学校，以确保他们能够正确实施卑诗疾控中心制定的大流行指南。 　　范廉明称，疫情期间，要安全开学需要一些额外的时间安排和后勤保障。我们的期望是开学第一周的计划，各个学区之间能保持一致。 　　范廉明表示，目前的计划是在教职员工返校后再逐步安排各个中小学开学，以确保全省1500所学校完成欢迎学生的准备工作。 　　范廉明没有透露有关推迟开学的更多细节，而贺谨上周四则曾指出，卑诗省府希望9月可以恢复到以往的常态，但安全仍然是重中之重。“我希望家长们知道，如果我们认为存在巨大的风险，我们不会让孩子们处于危险之中。” 　　卑诗省府此前公布，全省学童将于9月8日开学，疫情期间将采取措施确保学生及教职员工的健康安全。 　　学生们将被划分成固定的 “学习小组”，小学和初中的学习小组最多可有 60 名学生，高中学习小组最多可有 120 名学生。 　　此外，卑诗没有在学校中推行强制戴口罩的措施，仅表示在无法保持距离的情况下，建议使用并会提供口罩。 　　近日，卑诗新冠肺炎确诊病例有回升趋势。最新数据显示，卑诗今天公布的单日新增确诊病例为46人，这一数字已经超过了此前的重灾区、也是人口大省安省。 　　而之前的周末3天，卑诗更激增了131个确诊病例，正在上升的确诊数字很难让家长们放心让孩子返回学校。 　　不少家长表示，省府此前公布的返校计划要求学校提供的安全措施不足，在此前提下要求学生全员返校是不负责任。 　　还有华裔家长在网络上发起联署请愿，呼吁将9月的返校规定改为“可选择或自愿(ON OPTIONAL OR VOLUNTARY BASIS)”。 　　截至目前，已有超过31000人署名对此表示支持。 　　贺谨此前表示，省府在6月推出混合型教学模式，给学生和家长们提供了更多的选择。新学年省府不排除会采取类似的方式，优先考虑让高年级学生采取这一种学习模式。 　　对于是否强制性要求所有学生在9月返校时戴口罩，卑诗目前仍没有明确说法，贺谨此前仅回应称，省府会为校方提供所有的个人保护装备。 　　就在上周末，加拿大公共卫生局（PHAC）与公共卫生专家合作制定的秋季开学指南公布。联邦卫生官员建议，10岁（4年级左右）及以上的学生要佩戴非医用口罩。 　　不过这一指南并不是硬性规定，具体怎样规定还是要看各省的安排。 　　也难怪家长们担心，美国儿科学会和儿童医院协会发布的一份最新报告显示，在7月的最后两周，有近10万名美国儿童感染了新冠病毒，与几周前相比激增了40%。 　　而这一数字还没有包括纽约州、得克萨斯州和阿拉巴马州的新冠确诊数字。 　　这几天，网上流传着佐治亚州一所高中开学第一天的照片，学生们挤在走廊里，几乎没有人戴口罩，也没有人保持社交距离，这一事件让佐治亚州登上了美国各大媒体的头条。 　　数据显示，自从佐治亚州切罗基郡学区(Cherokee County School District)8月3日恢复线下教学以来，已有38名学生和12名工作人员新冠病毒检测呈阳性。 　　美媒的报道称，8月10日，该学区报告称，共有826名学生因可能与新冠患者有过接触，而被隔离。 　　开学的时间越来越近了，希望卑诗省府能推出更加切实可行的措施，也希望家长们都能给孩子做好防护，健健康康地度过新学年。

据Richmond News报道，今年9月BC省将全面复课，疫情还未结束，由于担心返校的健康安全，列治文中学生Victor Lam近日在网上发起签名运动，呼吁省府在开学返校时，强制要求各学校的学生和老师佩戴口罩。 这项在网上签名的请愿活动是由来自列治文Burnett Secondary中学，16岁的中学生Victor Lam发起的。 他指出，省府近日宣布的复课计划令人刚到震惊，计划中仅指出班级人数要限制在60人到120人之间，但对于保持社交距离及佩戴口罩或面罩等没有相应规定，引起很多学生和家长担忧。而安省公共卫生部门在早前的一份报告中就提到，各年龄段的儿童都有感染病毒的风险并且安省和阿尔伯塔省已经要求10岁或以上的学生在开学返校时需要配戴口罩，BC省应该采取同样的措施。 Victor Lam说，自己家就有一名家庭成员是免疫力低下人士，而且他认识的同学都不想面临感染新冠病毒的风险，所以发起这项签名运动，促请省府修行相关政策。他在请愿书中写到：“任何学生、教师及他们的家人都不应被迫接受或处于对他们健康构成威胁的环境中。近期很多研究报告表明，口罩和面罩对遏制病毒传播有显著的作用。” // 联邦政府近日发布的最新复课健康安全指引建议，所有10岁或以上的儿童和青少年应该在教室内以及无法保证社交距离的场合佩戴口罩，并要求减少学生间的互动。新指引还提到，学校政策应当遵循省卫生部门建议，在所有室内或无法保持距离的空间内使用，而不仅仅局限于公共区域。 并且，BC省卫生官Dr.Bonnie Henry 及加拿大疾病控制中心（CDC）都曾提醒，在无法保障身体距离的情况下，民众应该佩戴面罩。为了更好保护学生和教职人员，在9月新学期开学前，省府应要求各学校将“佩戴口罩”例为一项强制措施。

　　学校不到一个月就要重开。要有充足的新鲜空气，有足够空间以保持社交距离，有让患病学生不来上学的全面计划，这些听起来好像只是父母们的一相情愿，但事实是，一百年以前，就已经有行之有效的策略在疫情期间确保儿童安全。 　　历史上，开放空间学习环境，或称“森林学校”，就曾有效降低上学学生感染结核或者西班牙流感的风险。这种学校20世纪初在德国出现。1912年，多伦多也开始采用。成千上万的孩子们在室外学习和社交。   　　但是现在，新冠疫情仍在肆虐，离全国学校重开只有不到一个月。专家说，加拿大的学校重开计划里没有考虑历史留给我们的重要经验。   　　关键是社区确诊病例数要低 　　加拿大目前社区传播病例相对较低。但是如果忽略被证实有效的教室预防病毒传播策略，就可能让良好局面陷入风险。 　　美国疾病控制和预防中心最近进行了一次研究。研究者调查了乔治亚一个夏令营疫情爆发，260名儿童染疫的情形。参加夏令营的孩子们不要求戴口罩，一个木屋里睡了15个孩子，窗子没有打开，通风不好。 　　而在夏令营举办时，乔治亚州每天还有几百个新增的新冠病例。 　　以色列作为社区传播很低的地区，提供的案例和加拿大的情况更加相关。以色列五月底就已经重开学校，当时新冠疫情已经得到成功控制。但是很快，病例就爆炸性增长，主要原因是班级人数没有受到限制，没有强调保持身体距离，没有强制戴口罩，或者确保良好通风。 　　多伦多大学Dalla Lana公共卫生学院助理教授，传染病专家Ashleigh Tuite说，“封闭，拥挤，近距离接触，这些都是新冠病毒传播的高风险因素，而学校具有所有这些因素。” 　　但Tuite说，让她困扰的是，现在不到一个月了，政府并没有制定一个预防学校疫情爆发的综合计划。 　　让患病儿童不来学校是阻止传播的关键 　　多伦多西奈健康系统(the Sinai Health System)和大学健康系统(the University Health Network )传染病专家Dr. Andrew Morris说，“最重要的事情要在学生和成年人返校之前做好。我们总在讨论开学后会怎样，但我们需要的是制定策略，让患病儿童不来学校。” 　　安省，卑诗省和亚省等省份告诉学校员工和学生们(在父母和监护人的帮助下)每天监督新冠症状，如果生病就留在家里，并寻求医疗帮助。 　　但Morris说，学校需要提前制定全面监控系统，确保学生和老师不染疫。 　　一个做法被称为症状监控。也就是说，缺课的儿童将受到当地卫生官员的评估，测试和隔离，以确认他们是否被感染，从而防止病毒在学校更大范围内的传播。 　　另一个办法是池聚监控。这种做法用于在症状变得明显前检测到病毒在学校的传播。这种做法是对整个教室进行随机测试，以发现尚未被觉察的新冠病例。 　　“在一定程度上，如果你的班上有病例，你怎样反应都不过度。你要是认为你自己反应过度了，你可能就做对了。” 　　亚伯塔大学医药系副教授，传染病专家Dr. Lynora Saxinger说，尽管无法确保学校新冠病例零风险，但限制潜在爆发和迅速隔离感染学生和班级，在预防整个学校被关闭上很重要。 　　“这件事情人们要想清楚。如果有人确诊阳性而导致整个班级被隔离，这将是正常现象。事实上，发现了，比不发现要好。” 　　加拿大学校对通风不够重视 　　专家们说，在学校重开过程中，另一个被忽略的关键领域是充足的通风，尽管加拿大公共卫生局新联邦指引里呼吁在可能的情况下，加强空气流通，进行室外教学。 　　加拿大学校窗户少，空调系统老旧，并使用多次循环的空气。这些情况让人们质疑，学校怎样才能保证教室里持续拥有新鲜空气。 　　Tuite说，“迄今为止我没有听到安省进行过任何与此相关的讨论。你倒是听到学校窗户被油漆封住的故事。” 　　弗吉尼亚理工学院空气传播疾病专家Linsey Marr说，确保良好通风是成功保证新冠病毒不在学校传播的关键。 　　“让孩子们返校很重要，但是我们也需要尽一切可能预防传播。如果这意味着需要打开窗户，升级空调滤清器，或者在室内放置空气净化器，那么你就要做。” 　　Marr说，只要可能就在室外上课的做法也能大幅降低新冠病毒传播的风险。只要天气允许，就应该这样做，哪怕气温下降，学生需要多穿。 　　“为了一代人的教育，这是值得的，因为在室外比在室内要安全得多。” 　　Marr说，通风是学校重开时四个需要优先考虑的根本要素之一。其他的要素包括确保有足够的空间来保持身体距离，戴口罩，和避免聚集。 　　“我们开车时有安全带，有气囊，有防锁刹车，我们小心驾驶。如果气囊是坏的，你会进车吗?” 　　全加学校戴口罩政策各不相同 　　强制要求学生戴口罩是另一个预防新冠病毒传播的策略，但是部分省份对此并没有严格政策。 　　卑诗省不要求学生戴口罩，安省则仅要求四年级到十二年级的学生戴口罩。 　　亚省也要求同样年龄组的学生戴口罩，但仅仅在走道，在共用领域，或者在和他人近距离共同工作时才要求戴口罩。 　　萨省打算重开学校，但既不要求学生戴口罩，也不打算减少班级人数。 　　新联邦指引说，应该考虑使用口罩和面罩，因为“越来越多的证据显示它们可以减少佩戴者感染病毒的风险。” 　　但指引并未推荐广泛使用口罩，而是说，任何由于年龄，能力，或者其他和发展状态有关的原因而无法自行移除口罩者，不建议佩戴非医用口罩。 　　渥太华大学副教授，流行病学家Raywat Deonandan说，他同意，能够有效佩戴口罩对儿童来说有年龄界限，但是他想，全加更多学生上学时应被要求戴口罩。 　　“我们可以同时考虑口罩和面罩，增加一层面罩进行自我保护，我想会有巨大的好处。” 　　他说，那些反对年幼学生戴口罩的人说，孩子们戴口罩不舒服，他们会摸脸，或者他们无法整天持续戴口罩等。 　　那么对那些尚无能力戴口罩的孩子，可以让他们戴面罩。面罩不如口罩有用，但总比没有好。

家长门注意！ 多伦多又现一名禽兽老师！ 目前已被警方逮捕并指控多项性侵， 曾在华人区多所学校任职！ 多伦多警方称， 7月7日，一名男子使用社交媒体以及电信设备，与一名男孩进行联系， 并在后来见面后对男孩进行了性侵。 7月28日，警方逮捕了一名犯罪嫌疑人， 43岁的Taher Saifuddin，被指控犯有四项性侵犯， 包括性剥削罪、诱骗18岁以下儿童， 向18岁以下儿童提供露骨性爱内容等。 警方还证实，Saifuddin是一名老师， 过去五年来曾在士嘉堡，北约克和万锦市的学校任教。 目前尚不清楚他在犯罪时，是否还在学校任教期间。 图片来源：CP24 Saifuddin曾在以下9所学校工作，其中还包括一些知名的国际学校： · 2019年8月-2020年5月29日：Royal Crown Academy Schoo l· 2019年8月-2019年9月：Yorkville High School · 2019年2月-2019年6月：Westfield Secondary School · 2019年2月12日-22日：Progressive Training College of Business · 2018年9月-2019年1月：Bond International College · 2017年9月-2018年6月：Madinatul Uloom Academy · 20166月-7月&2017年7月-8月：Merit Education · 2016年10月-2017年6月：Yorkville International Academy · 2015年1月-4月：Hanson International Academy 警方担心可能还有更多的受害者，请求知情者提供线索协助调查。 Ref:https://www.cp24.com/news/toronto-teacher-faces-sexual-assault-charges-1.5050950

Covid-19豁免书（COVID-19Wavier）正变得司空见惯。哈利法克斯市的夏令营组织，萨斯喀彻温4-H俱乐部以及一些牙科诊所和瑜伽馆已经开始与顾客签署Covid-19豁免书。 预计，今年秋季学生返回校园时，加拿大的大学也将会让学生签署类似的条款，从而降低他们所要承担的法律风险。 新冠责任豁免 新南威尔士州安圣弗朗西斯·泽维尔大学（俗称StFXU）将于今年秋天提供面对面课堂教学方式的课程，最近该大学宣布其学生上课时必须签署Covid-19责任豁免。 根据StFXU的豁免书，学生返回校园或参加任何活动（包括在线活动），除非事先签署，否则不允许学生参与。 这样一来，如果学生签署豁免书，在Covid-19流行期间他们将无权针对大学产生的疏忽或不当行为寻求法律援助。 为了回应大学界提出的担忧，StFXU重新考虑了是否放弃Covid-19豁免书的计划，但最终还是决定实施。 即使不实施“新冠豁免书计划”，大学也不会为所有COVID-19感染承担经济责任-它仅对因为自己不合理行为或疏忽而造成的感染负责。 但是这项豁免意味着即使大学的行为不合理，学生也无法获得赔偿。 新冠豁免书方案存在问题 StFXU和一些大学将这种风险强加给他们的学生是错误的。此外，这种豁免甚至可能无法执行。 豁免书是合同性质的，即双方之间进行某种交换的协议，双方应当分配风险和回报。 咱举例来说，如果您希望一家公司为您提供500美元的水肺课程，因为有受伤的风险，公司坚持要求您签署豁免书。 从理论上讲，您可以为这些课程向公司（或竞争对手）支付600美元，而水肺潜水公司可以为损失提供保险。分配风险和自愿同意条款的能力是合同法的基础，加拿大法院通常强制执行责任豁免。 但是，大学的Covid-19豁免书是不同的。学生无权协商豁免条款或在其他地方继续接受专上教育。如果你想在今年秋天成为一名大学生，则必须放弃弄的合法权利。否则，您将无法获得学历。 公共政策的关注 公共政策专家普遍认为大学试图将COVID-19的财务风险强加给学生这个做法是有问题的。 首先，大学不仅使单个学生受益，而且对整个社会都有利。如果大学承担责任，补偿金将部分来自政府，而政府仍然提供了大学预算的很大一部分。 其次，Covid-19豁免书降低了学校努力来确保校园安全的积极性。尽管大学无疑会继续采取一切适当措施保护学生，但法律责任的承担有助于鼓励院校优先考虑安全措施的实施。 法律问题 Covid-19豁免书没有“合同自由”，反而存在很大的不平等。至少目前，大学生将被迫接受豁免或放弃学业。 加拿大最高法院最近在UberTechnologiesInc.与Heller案中的判决中强调，不公平的合同将不予执行。 大家想一想，如果您的牙医犹豫疏忽拔错了您的一颗牙，她说能让您接续接受治疗的前提条件是，您不能起诉他，需要您放弃起诉的权利才能继续获得治疗。这不是很荒唐吗！ 加拿大关于不公平或“不合情理”的合同的法律取决于每个案件的具体事实。最初的StFXU豁免完全是单方面的，无论是接受高等教育还是面临严重疾病的风险，还是先走后走。有合理的理由相信不会在法庭上维持原判。 虽然大学制定强制性的Covid-19豁免书听起来似乎合情合理，但是法律不太可能接受迫使学生在学历和健康之间进行选择的合同。 大学必须确保学生安全 对一些机构（夏令营组织和瑜伽馆）使用Covid-19豁免书的做法还是值得我们理解的，因为这些机构的保险公司将很快停止承担因为COVID-19给机构造成的损失，这导致很多它们处于困境。 但是大学不同。它们作为教书育人的殿堂，有更崇高的使命，无论学生是否签署Covid-19豁免书，大学都有责任为学生提供安全的学习环境。

原标题：美国现“学校倒闭裁员潮”，100所学校关闭、100万教职员工被裁 　　在美国新冠肺炎疫情的持续影响下，许多学校在财务问题上面临巨大困难。据统计，截至目前，美国已有100多所私立学校永久关闭，超过100万名教职员工被裁员。 　　此外，最近一周，美国多地的中小学开始实地复课，但却接连传出有学生和教职员工感染新冠病毒的消息。这再次引发了美国关于秋季学期实地复课的争议。 《华尔街日报》报道截图。 　　美国100多所学校永久关闭，超过100万名教职员工遭裁员 　　在疫情期间受影响最大的是美国私立学校。 　　据《华尔街日报》报道，不同于能够得到财政资助的公立学校，私立学校只能依靠学费和外界捐款维持运营。但在疫情冲击之下，不少私立学校的收入已经无法维持运营。 　　据统计，全美已有107所私立学校永久倒闭。其中，拥有174年历史的著名私立大学麦克默里学院（MacMurray College）在今年5月永久关闭，该校在宣布永久关闭后还向联邦薪资保护项目申请了74.5万美元，以此来保证学校教职员工的薪资发放。 麦克默里学院。 　　对于不少公立学校，裁员则是解决财务危机的一个选择。 　　据路透社报道，美国劳工部数据显示，由于新冠疫情蔓延导致学校停课，仅4月份失业的公立K-12学校（即幼儿园、小学、中学的统称）教职员工数量就达到了46.9万。除此之外，公立大学和学院共裁员17.6万名教授和其他类型雇员，私立K-12学校及私立大学共裁员45.7万。《高等教育纪事报》在5月的数据统计显示，至少有224所大学进行了裁员。 　　据统计，在2008年经济危机期间，美国失业教职员工总数为30万，而目前的教职员工失业人数已经远超2008年。 　　美国名校斯坦福大学也因疫情造成的财务危机开始裁员，校长马克·泰西耶·拉维涅（Marc Tessier-Lavigne）5月底表示，学校在3月1日至8月31日期间预计的财务损失将达到2.67亿美元。7月29日，该校宣布永久解雇208名教职员工，30多名员工休假，并进一步取消450个职位招聘。校长在电子邮件中还提到，如果疫情进一步加剧致使学生无法返校，则可能进一步裁员。 　　此前，还有不少知名大学宣布了裁员举措。密歇根大学弗林特分校于6月裁员300名讲师；7月，得克萨斯大学圣安东尼奥分校解雇了69名教职员工；美国阿克伦大学也宣布裁员近178名教职员工以平衡预算。 　　多地学校财政资金遭削减，全美秋季入学率预计下降15% 　　政府对学校财政资金的削减是学校面临财务问题的一个重要原因。 　　据美国全国公共广播电台（NPR）报道，学校从政府获得的财政资金下降了将近一半。美国预算与政策优先中心的负责人迈克尔•利奇曼（Michael Leachman）表示，在美国因新冠疫情而实施封锁政策的第一个完整月份（也即4月），各州的税收收入相较于去年同期下降了25%到33%，而各州平衡收支的措施中就包括了削减学校财政资金。 美国学校面临财政危机。/NPR报道截图 　　4月初，纽约州宣布对K-12学校教育经费削减11亿美元；5月，俄亥俄州对K-12学校预算削减3亿美元；佐治亚州州长要求从7月开始削减14%的教育经费。美国政策学习研究所（Learning Policy Institute）研究员迈克尔·格里菲斯指出，如果各州将教育财政经费削减15%，学校将可能被迫裁员30万多名教职员工，这几乎占全美K-12学校师资队伍的10%。 　　为应对疫情对经济社会带来的影响，今年3月，美国通过一项名为“CARES法案”的2.2万亿美元经济刺激法案，其中包含了针对K-12学校的135亿美元紧急资助资金。但是，这笔资金仍然无法弥补美国各地学校的财政缺口。5月初，数十家代表学校教职员工和家长的组织机构联合向美国国会致信，要求为K-12学校增加至少1750亿美元的资助资金。 　　除了政府财政资助，食宿费用也是学校的收入来源之一。但是由于过去一个学期的课程因疫情影响而转为线上，学生不再进入学校实地学习，许多学校都将住宿费退还给学生，这使得学校收入再次缩水。 　　入学率的下降也是影响学校收入的一个重要因素。据《华盛顿邮报》报道，数据分析公司预测，全美在秋季的入学率将下降15%，造成的收入损失将达到230亿美元。这其中大部分可能源自于国际留学生以及跨州学生的减少——这类学生通常支付较高的学费，占据大学年收入的很大一部分。 　　美国复课形势严峻，福奇：安全应放在首位 　　过去一周，美国南部和中西部的许多中小学重新开放，这是自今年3月以来首次进行实地复课。但不少地区的学校传出有学生和教师确诊新冠的消息，这使得美国的秋季学期复课再次引发巨大争议。 　　据CNN报道，在佐治亚州格温内特县，一学校进行开学演练之后，共有260名教职员工确诊或曾与感染者密切接触，该地区家长对学校实地复课发起抗议。此外，在芝加哥、密尔沃基、费城等地也有教职员工组织抗议车队游行示威，抗议学校开学复课。 　　美国的疫情形势仍旧十分严峻。据约翰斯·霍普金斯大学统计数据，截至当地时间8月3日晚，美国新冠肺炎累计确诊病例已超过471万例，累计死亡病例超过15.5万例。数据还显示，在过去一周，至少有30个州的新增死亡病例高于前一周，其中12个州的死亡病例数量上升了50%。 　　对于秋季学期实地复课的争议，美国著名传染病专家福奇8月3日对媒体表示，全国的K-12学校和大学都应该重新开放，但学校方面必须谨慎行事，要把安全放在首位。对于大学的重新开放，福奇认为应该在学生和教职员工进入校园之前对其进行病毒检测，同时自到达之日起进行14天的隔离。“如果坚持这些指导方针，那就应该没事”，福奇说。 　　对于安全地开展实地复课，科学研究者们认为扩大检测范围和有效追踪密切接触者是最为必要的手段。近期，来自英国和澳大利亚的研究人员在《柳叶刀儿童与青少年健康》杂志上发表了相关研究，重点介绍了安全开展实地复课的关键策略。 学校复课最关键的是检测和追踪。/BBC报道截图 　　英国的研究表明，只有进行足够的检测和密切接触者追踪，学校才能安全地重新开放。该研究用计算机模型模拟了当学生返回教室复课且其父母重新上班时，新冠病毒在英国的传播情况。研究结果显示，当75%的有症状感染者以及68%的密切接触者被及时发现和追踪时，第二波疫情浪潮就可以被有效避免。但研究人员指出，目前英国的检测和追踪还未达到这一水平，他们估计只有50%的密切接触者被追踪到。 　　澳大利亚的研究则发现，在1月下旬至4月初期间，新南威尔士州的一些学校并未关闭，但由于良好的密切接触者追踪和防控策略，并未受到新冠肺炎疫情的较大影响。

渥太华大学的法律系学生尼娜·哈鲁恩在过去四个月中，为离市中心只有几分钟路程的市中心公寓支付了数千美元的租金，尽管她一直与家人住在密西沙加。 这位23岁的年轻人是许多大专学生中的一员，尽管课堂上线后回到家中，但他们仍不得不签订在校园外的租赁协议。 “这种情况使我的财务状况变得非常糟糕，”一直在接受加拿大紧急应变津贴的哈鲁恩说。 “因为工作机会稀缺，我不得不依靠CERB继续支付房租，而我还要担心公寓空着被浪费的时间。” 她于2019年9月搬到渥太华上课，但在省紧急状态迫使学校于3月关闭门并在线上转移所有课程后，她搬回了家。 她去年签订的12个月的租赁合同：每月价格为1,950美元。到目前为止，她已经花了9,750美元在该国首都购买了一间空荡荡的一居室。 她的房东却说公寓仍然可以使用并且可以安全地居住，是她正在选择回家，所以没有足够的理由退租。 在大流行初期，该省其他地区的学生请愿，因为线上课堂而免收租金。 他们的请愿书获得了7,500多个签名。 在宣布紧急状态后，学生们被要求立即离开校园。 很多学生失去了校内工作，因为负担不起房租而搬回家住。 五名室友合住，每月还要支付约600美元的房租和水电费。 由于学校尚未正式公布其9月份的计划，其他在2月份续签租约的人则陷入了困境。 多伦多大学市区法律服务中心的房屋律师本杰明·里斯说，对于这种情况，有一些可能的补救措施。如果租户已经付款，但他们的租期应该提前结束。房东有责任尽量减少房客的损失。 他们不能只是坐在那里说你欠他们一年余下的租金。如果有可能，《住宅租赁法》和普通法会维护租户的权益。

吐槽青年出品 看到那篇题为《生活在树上》的浙江高考满分作文，看第一遍时难受，第二遍时难受＋2，第三遍难受＋3时终于崩溃，这样矫揉造作故作高深不知所云的作文成为满分作文示范，既侮辱了语文教育，侮辱了汉语表达，侮辱了读者，也侮辱了无数语文老师。这样不说人话的文章拿满分，传递了一种什么样的写作方法论和价值观，让那些按常识写作要求教学生写作文的语文老师们情何以堪？又让那些在考场上好好写人话的考生们情何以堪？ “生活在树上”的立意很好，体现了博览群书丰厚积淀所带来的思想深度，最后一段最后一句尤其好，生活在树上，始终热爱大地，升上天空，既点题，又让人回味无穷，与“个人与家庭和社会期待的关系”这个题旨交相辉映。作者读了很多书，可惜食而不化，思想上消化不良，表达上又染上了流行的炫技病和学院腔，便成了一场文字灾难。全文的亮点，也就最后一段最后一句了，其他都是让人费解的典故隐喻，制造阅读障碍的欧化语态，牵强附会硬掉书袋的引用，叠床架屋的复杂长句，完全不想让人读明白的生僻字堆砌，简单道理复杂化的臃肿浮夸。这些，属于米尔斯在《社会的想象力》所竭力批判的“拜占庭式错综繁复的拆解和组合各类概念，繁文冗语的矫饰做派”。 这样的文章，不说给零分，第一个阅卷老师给39分，已经是非常手下留情了，最终作文审查组竟判了满分，这种反常识的评判标准和审美，让人感觉匪夷所思。评论表达，是为我们的思想穿上衣裳，在表达中让思想成形，最底线的是要让人明白你在说什么，有基本的公共可通达性。满分作文，更应该有文字和思想的通透性，是那种让人一口气读完产生触电感的深度好文，既有酣畅的阅读快感又能回味无穷，在思想深度产生强烈的共鸣。可这堆佶屈聱牙、让人痛苦地读几遍也不知道说什么的东西，凭什么满分呢？凭阅卷老师也没读懂？ 我在《时评写作十六讲》的“评论语言”那一章讲到，评论的语言是交流的语言，应该尽可能用人人通晓的大白话，每一个让人费解的概念和话语，都是在制造阅读障碍，假如你用的某个词没有自明性，而需要停下来解释一下，那就别用这个词，“需要解释”就是一种阅读障碍。看看这篇千字文，作者刻意用了多少已经在日常交流中已经消失的生僻词在卖弄，嚆矢、振翮、薄脊、孜孜矻矻、一觇、玉墀、婞直。想起一个学者说过，他在哥大新闻学院上学的时候，隔壁班有个学电视新闻方向的英国女生，因为在节目里用了decade这个词，被老师骂了一堂课。老师说，考虑到电视受众的理解，不能用decade这种比较复杂的词，要直接说ten years。 语言因交流而存在，特别是评论的语言，应该是公共的，而不是私人的。好的评论，应该能让人在一气呵成的流畅阅读中感受思想的深度，语言最大限度地隐身，让读者入思想之境而感觉不到语言“中介”的存在。晦涩的概念和语言，不仅构成阅读障碍，还会形成“视境中断”，也就是人们常常感觉到的“隔”。读几句就咯噔一下，读几句就皱眉头，无法进入观点和思想语境。葛兆光教授在一篇文章中对比了两首诗，就很典型，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫写得多好，用寻常而熟悉的表达，描绘出一副极有代入感的景致，成为千古绝句。相比之下，同样的情景，王安石写的就形成了“视境中断”：萧萧搏黍声中日，漠漠春鉏影外天——读者心里肯定就咯噔一下，“搏黍”和“春鉏”是什么东东？停下来去查一下辞典，就形成了节奏上的“隔”。其实“搏黍”就是黄鹂，“春鉏”就是白鹭，简直了。 所以作家斯蒂芬•金也说：写作真正最糟糕的做法之一就是粉饰词汇，也许因为你对自己用的小短词感到有些羞愧，所以找些大词来代替。记住用词的第一条规矩是用你想到的第一个词，只要这个词适宜并且生动即可。他嘲讽那种华丽的英式语法：美式语法不像英式语法那么严格（一位受过一定教育的英国广告商能把螺纹避孕套的杂志广告文字写得像他妈的大宪章一样），但美式语法自有它不修边幅的魅力。是啊，简单直接的表达多好，直线是到达目的地的最佳路线，直接表达也是。所谓人话，就是具有这种简单清晰可辨识的美。 再是引用，引用名人名言是中学生作文装点门面常用的技巧，但千万不能过渡引用，这篇作文另一个毛病就是炫耀性的过度引用，卖弄色彩太深，反搞砸了。引用应该注重以下几个原则，其一，别人说得非常精彩、深刻、隽永，能给自己的文章添彩，那就引，一般的反而形成冗余。比如谈妒忌，一个乞丐永远不会妒忌千万富翁，而只会妒忌另一个钱讨得比他多的乞丐，说得多好，引一下能增色。其二，能自己说的话就尽可能自己去说，能少引就少引，非必要不引，引文太多也是一种形成视境中断的阅读障碍。其三，尽可能引用有公共认知度的佳句妙语，在共通的知识经验中激起共鸣，而不是那些很少人知道的冷僻语言。比如，作者第一句引用了海德格尔的“一切实践传统都已经瓦解完了”，不精彩也不广为人知，远没有马克思那句评价现代性的“一切坚固的东西都烟消云散”有名和贴切。 文章还引用了社群主义者麦金太尔那句“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中”，陌生、晦涩且别扭，远没有引用马克思那句“人的本质在其现实性上是他全部社会关系的总和”更加公共通晓和契合作者想表达的观点。 这篇文章还有一个更大的问题，就是抽象程度太高，高到不仅自己无法驾驭，读者更无法理解。好的文章应该能够在抽象阶梯上游刃有余，所谓抽象阶梯，就是从“云端”到“地面”的阶梯，要“及人及物”，也就是要让抽象概念触及现实中具体的人和物，在现实中找到对应的具象落点，避免“你看云时热切、你看我时却眼盲”。“生活在树上”是一个抽象的哲学隐喻，那这种隐喻到底对应着什么？什么样的态度才是“在树上”的生活，“地方”和“空中”分别隐喻着什么？好的文章，在读者一脸懵逼时，会及时来个“比如说”，走下抽象的阶梯，到某个具象的层面让读者明白你的所指。通过“及物性”将当前化的生存图景置于读者眼前，使人读来不隔。好家伙，通篇是海德格尔、卡尔维诺、麦金太尔、尼采，却没有一个及物、及人、及现实的具体案例，哲学家论文也不敢这么写啊。 全是抽象的大词，没有一个及物及人的案例，说明作者自己根本没弄懂那些概念。所谓真懂了，就是能降一个维度把道理表达出来并举一个案例，否则就是生吞活剥。我之所以建议评论写作最好能遵守“三个案例原则”，特别是要能举出反例，就是逼着写作者去“降维”，在降维中与作为人的读者对话，与鲜活的现实对话，有对话，才有人话。 最后我想说说阅读和思想，这篇作文显示作者有很多阅读积累，能旁征博引。但不客气地说，作文所呈现出的内容，显示作者的阅读是有较大问题的，读了太多自己在这个年龄段理解不了的书，读的顺序不对，很容易消化不良。一个智者说得好，只知其一，等于不知。每个学科都有自己完整的文献谱系，哲学有一个知识谱系，按照这个知识谱系去读书，才会融会贯通。知识的积累是层累式构架的，一层一层地累积，后人通过颠覆前人形成自己的体系。 对现代性缺乏了解，就沉迷于后现代文本中，既读不懂，也容易错置问题意识，后现代批判是以现代性问题为思想坐标的，掌握了现代性理论，才能读懂后现代，否则只会被走入歧途。结构主义宏大深沉的知识体系毫无了解，就追逐热点，沉迷于后结构主义的理论怪说中，能掌握什么呢？只会是一些晦涩的大词。费尔巴哈、谢林、费希特、黑格尔、马克思的学说门都没摸到，碎片式地阅读，就把维特根斯坦、海德格尔、卡尔维诺、萨特、尼采、米沃什拉出来装门面，就是这篇作文所呈现出来的混乱和别扭。 哎呀，这样挂着哲学之名的文章，也是对哲学的侮辱。哲学教授说，哲学作为爱智之学，生来就是一种澄清行为，澄清自己的真实意图，澄清语言造成的困惑。而这篇《生活在树上》，哪是澄清啊，分明是在卖弄中制造混乱。给一堆胡话打满分，可见打分的人也是一团糨糊。

Moses Ajala, Thaddeus Mutuku, Moazzam Chaudhry 和Caleb Egbago要求加拿大不列颠哥伦比亚省飞行学校Blue Bird Flight Academy 退还他们的学费 位于加拿大不列颠哥伦比亚省Chilliwack市的蓝鸟航校Blue Bird Flight Academy受到4位外国学生的指控，说该航校只收钱不认真培训，并要求航校退还他们缴纳的学费。 这四位来自尼日利亚、巴基斯坦和肯尼亚的航校学生Moses Ajala、 Thaddeus Mutuku、 Moazzam Chaudhry和Caleb Egbago说，蓝鸟航校收取多达4万加元的学费、却拖拖拉拉地不提供承诺的飞行培训，不是没有训练用飞机就是没有飞行教官；与蓝鸟航校的电讯联系也是经常没有回音。 但蓝鸟航校经理Jaspreet Sodhi否认这些学生的指责，说培训拖拉的问题或者是学生自己的原因、或者是COVID-19病毒肺炎疫情期间航校临时停止运行的原因。 Jaspreet Sodhi说蓝鸟航校有四架训练飞机和4位飞行教官，保持着1比7的教官/学员比例。 自2016年以来，蓝鸟航校已经被有关部门三次勒令退赔学生的部分学费。 根据从不列颠哥伦比亚省公司注册部门得到的信息，今年5月份蓝鸟航校把名字改为天鹰公司Sky Hawk Aviation Inc。 仍然担任改名后航校经理的Jaspreet Sodhi否认航校改名就不用承担对蓝鸟航校学生的责任。

卑诗省教育厅早前宣布，9月新学年将全面复课。不过，有特殊需求的儿童家长认为，复课计划未有设计对弱势儿童的保护细则。   根据教育厅的计划，各校在9月恢复全日制教学，大部分学生回校上课，以学习小组形式进行，小学每组人数最多60人，高中每组人数最多120人。 不过，对家中有特殊需求的孩子家庭而言，几乎没有与他们情况相关的应对方案。 特殊需求儿童及家庭倡导组织BCEdAccess发言人胡菲斯（Tracy Humphreys）表示，家长对新学年计划感到失望，计划缺乏细节，尤其是针对受疫情影响最大的学生，例如免疫力低下的儿童。 与此同时，她表示，家长们对于9月强制学生回校上课感到忧虑，有些家长认为回校上课对子女来说不安全。 她又说，有特殊需求的孩子可能对比正常孩子需要更多时间适应学习小组模式，不知道这些孩子的助教能否和之前一样，而且也不清楚有特殊需求的孩子是否能够准确跟从学校的卫生指引。

由于疫情的持续冲击，很多欧美高校都采用延迟开学或线上教学的方式。此外，一些高校还在疫情期间出现严重资金缺口，有一些百年高校甚至已经倒闭关门。 1 濒临破产 欧美大学的 " 至暗时刻 " 马克 · 卢卡斯教授是一名核物理学家，他在美国俄亥俄大学的天体物理学专业已任教近 21 年。近日，卢卡斯收到一封来自校方的邮件，称新学年将不再与他续约，这让他一下子 " 慌了神 "。如今他不得不在求职市场里苦苦挣扎，而疫情局势的不明朗让他感到十分茫然。裁员现象也同样发生在美国马萨诸塞州大学的雇员身上。 新冠肺炎疫情的暴发，给美国高校带来了巨大的经济损失，高校获得的捐赠大量减少，关闭校园后住宿费等社会服务收入也不复存在。此外，疫情也严重打击了高校的招生工作，生源减少引起更大的生存危机。为了填补资金缺口，裁员是最直接的办法之一。 美国教育委员会政府和公共事务高级副总裁 特里 · 哈特尔：仅仅是春季学期的几个月内，全美高校就少了 80 亿美元的收入。 很多美国高校纷纷进入 " 求生存 " 模式，努力填补巨大的预算缺口，但是一些学校已经宣布永久关闭： 建校历史长达 174 年的麦克默里学院因为财务危机，宣布将在春季学期结束后永久关闭。 超过百年的俄亥俄州富兰克林大学将关闭厄巴纳分校。 有留学服务平台数据统计，截至目前，全美共有 33 所大学宣布永久关闭，涉及 5690 名学生，这一数量还在不断增加。 2 开源节流 欧美高校自救花样百出 疫情下很多高校财务状况急剧恶化，有些高校面临着破产危机。除了推出减薪、裁员等节约成本的措施，为挽留生源，欧美高校纷纷想办法自救，可谓是花样百出。 为挽留生源，一些美国高校开始允许大一新生跨国、跨校修读秋季课程。纽约大学宣布，秋季入学的大一新生可以就近选择该校在全球各地的 14 所分校入学。 为了留住留学生，英国大学绞尽脑汁想尽各种办法让留学生返校上课。英国女王大学 6 月宣布，将包机从北京直飞北爱尔兰贝尔法斯特接回国际生，该校是全英第一所提供 " 专机护送服务 " 的大学。继英国女王大学宣布包机计划，英国曼彻斯特大学、谢菲尔德大学和其他十几所大学正与航空公司协商联合包机计划，并向学生们下发调查问卷。 据 Inews 报道，英国约有四分之一的大学将提供 " 奖励 " 或 " 津贴 " 来吸引学生。 杜伦大学有 20 多个商科专业的学费可以打 75 折，最高能减 7350 英镑。 埃克塞特大学给今年入学的新生发放 2000 英镑奖学金。 格拉斯哥大学的工学院更是直接发钱，新学年注册学习的新生每人给 1000 英镑，返校生给 700 英镑。 央广财经评论员 王冠：英国的高校显然是遇到了非常明显的财政压力，仅仅靠政府的财政救援，这个窟窿不能填得上。来自于中国或者其他国家和地区的留学生能够继续回到英国上学，继续交学费，对于现在非常紧张的财政压力是一个很直观的缓解。 3 政府救助不利 欧美教育产业化弊端渐现 欧美高校采取多种方式进行自救，那么政府又采取了哪些救助高校的措施？危机之下，欧美高校这个系统本身，是否也存在着一些不为人知的深层次问题？ 新冠肺炎疫情对英国高等教育行业的冲击巨大，官方预计损失最高达 190 亿英镑（约合人民币 1733 亿元）。英国执政的保守党政府一贯对教育补贴持抵制态度，四月底，英国大学联盟向英国财政部递交提案，要求政府增加 20 亿英镑的短期研究资金，但遭到拒绝。随着疫情的影响和形势的严峻，英国政府近期悄然改变了基调。 近日，英国政府以各种附加条件为前提，承诺将以预付学费的方式向英国高校注资 26 亿英镑，但和 190 亿英镑的损失相比只是杯水车薪。 如果说英国的救助大学是杯水车薪，那么美国的措施则是抱薪救火。 7 月 6 日，美国政府宣布，暑假后继续采用 " 上网课 " 形式教学的美国大学，将不能继续接纳国际生注册。这意味着本已大幅减少的美国大学留学生收入，将 " 再下一个台阶 "。这也招致了各大高校反对，哈佛大学、麻省理工表示将起诉美国政府，之后美国 17 个州也陆续起诉特朗普政府，反对国际学生签证新规。 国际学生是欧美大学主要的收入来源。在英国，以 2020-2021 学年为准，英国本土及欧盟学生学费平均约 9000 英镑，国际学生普遍都在 2 万英镑以上。国际学生的收费标准远高于英国本土和欧盟国家学生。据美国高校联盟统计，2018-2019 学年，美国高校约有 110 万名国际学生，连续四年超过 100 万海外学生在美国学习。如果这些留学生不能继续在美国学习，将给美国高校带来 410 亿美元的经济损失。 财经评论员 刘戈：有的大学对于国际留学生的依赖比较大，国际学生学费的占比会高一些。如果下降得很厉害，就要从其他地方获得这些钱，这可能很困难。 欧美大学绝大多数是私立大学，他们把教育看作一个产业，按照产业的方式来运作教育，在运作过程中引入市场机制，以此达到教育资源的优化配置和教育效益的最大化。 央广财经评论员 王冠：高等教育高昂的价格是老牌工业国家的一个非常典型的名片，高端的服务业在上一轮的金融危机，经过了一轮快速的产能膨胀和扩张，而突如其来的新冠肺炎疫情导致正常的运转、营收，都踩了一脚急刹车，所以一定程度上出现了挤泡沫的尴尬局面。 来源：央视财经

昨天，安省刚刚宣布了学校9月份的开学计划。 家长们喜忧参半，不知道到底送学校是不是最佳选择。 而这边，有些学校已经挺不住了，比如语言学校Languages Canada。 Languages Canada代表着全国200多个学校。 执行总监Gonzalo Peralta表示：“我们必须想办法，改变现在的局面。” 目前，语言学校提出一项名为“安全学习通道(Study Safe Corridor)”的大胆建议，打算直接把学生从本国请到加拿大上课。 这些学生来自土耳其、日本、韩国及巴西等国，年龄大概在30岁至40岁。 他们将提前签订合同，保证遵守健康准则，如有违反，将会被罚款。 按照计划，学生经过新冠肺炎筛查后，可以乘坐加航的包机。抵达加拿大后，直接入住特定酒店，进行隔离14天，期间有全套隔离套餐，甚至学生还有医保。 目前，联邦政府已经批准国家冰球联盟在加拿大举办赛事，允许来自美国的18个团队到加拿大。 “我们认为，如果体育团队可以这样做，那么国际教育也应该可以这样。我们说的不是数百万身价的专业选手，而是想要一个未来的人。边境肯定不会轻易重开，但是生活仍得继续。” 目前，联邦政府还没有回应这项计划。 不过，在这之前，加拿大的多所大学也曾为留学生抵加做努力。 多伦多大学打算接机，包下酒店送防疫物品 Thompson Rivers University曾考虑包机，请学生入校， 然而，这种做法的安全性是一方面，是否会被学生买单，这又是另一回事了。